2025年是习近平总书记提出总体国家安全观11周年，也是《中华人民共和国生物安全法》正式颁布实施4周年，为引导小朋友们认识外来物种入侵的危害，增强生物安全防范意识，让绿色理念在童趣中扎根，7月11日生物安全志愿服务队在正安县瑞豪移民安置房益童乐园开展“防范外来物种入侵”科普活动，通过绘画填色、互动游戏等形式，让孩子们在欢声笑语中学习生物安全知识，筑牢生态保护的“童心防线”。

蛇类小课堂·学会巧防护

“要是邻居及时发现被蛇咬伤的农夫，悲剧能改写吗？”随着旁白声起，一场别开生面的蛇咬伤急救话剧拉开序幕。

舞台上，农夫痛苦地躺在地上，手臂上的“蛇咬伤口”清晰可见。邻居匆忙赶来，先是学着武侠剧里的样子，夸张地俯身用嘴吸吮伤口——“停！这是错误的！”旁白及时喊停，“如果施救者嘴里有溃疡，毒液会钻进身体哦！”只见“邻居”突然捂住脖子倒地，逼真的“中毒”模样让台下小朋友们惊呼起来。

随后，正确的急救步骤在话剧中一一呈现：邻居掏出手机拨打120，清晰描述“蛇是灰黑色、三角头、半米长”，还不忘拍下照片发定位；接着轻轻扶起农夫，用“布条”在伤口近心端螺旋缠绕，手指试了试松紧度（能插进一根手指刚刚好）；又用“矿泉水”冲洗伤口，每20分钟松开布条1分钟……最终，在规范急救下，农夫顺利等待救援。孩子们在欢笑中记住了错误急救的危害和正确步骤。

话剧落幕，志愿者们化身“蛇类小老师”，用图文卡片和互动问答开启科普环节。从蛇的简单识别（看头部、花纹、行为），到户外预防（穿好防护衣、打草惊蛇），再到遇蛇应对（冷静后退、不挑衅）。通过话剧直观感受、科普互动记忆，孩子们不仅消除了对蛇类的盲目恐惧，更掌握了实用的防护与急救知识。活动结束后，小朋友们拿着志愿者分发的“蛇类安全小手册”，兴奋地分享收获：“我知道被蛇咬了要先打120！”“以后去公园不会乱摸草丛啦！”

笔绘“入侵者”·故事传知识

活动伊始，志愿者们为小朋友们分发了印着外来物种轮廓的无色图片——有圆滚滚的福寿螺、藤蔓缠绕的刺果瓜、开着小黄花的加拿大一枝黄花……“这些看似不起眼的‘小家伙’，可能是破坏环境的‘坏家伙’哦，现在请大家用彩笔给它们涂上颜色，让我们好好认识一下它们吧！”志愿者的话刚说完，孩子们便拿起画笔，有的给非洲大蜗牛涂上“慢吞吞的棕色”，有的给紫茎泽兰画上“抢占土地的紫色花瓣”，在自由发挥中，一个个“入侵物种”的形象渐渐鲜活起来。

填色结束后，志愿者曾江笑着举起手中的“奋斗青春正当时，以‘安’守护促振兴”生物入侵知识手册：“小朋友们好呀！今天我要给大家讲一个有趣又重要的话题——生物入侵。

想象一下，你正在自己的小房间里开心地玩耍，突然有个不认识的小朋友跑进来，还把你的玩具都抢走，霸占了你的地盘，你是不是会很不开心？”他用生动的小故事讲解了5种常见外来物种，一个个有趣的故事，让孩子们瞪大了眼睛，纷纷举手提问，在互动中记住了这些“入侵者”的特征和危害。

“大富翁”闯关·实践固意识

“接下来，我们要变身‘生态小卫士’，玩一场‘生物入侵大富翁’游戏啦！”志愿者杨朝阳的话音刚落，孩子们便欢呼起来。在志愿者曾江、陈婧怡的协助下，小朋友们分成两组，雀跃出发。

游戏棋盘上，“任务点”和“奖励点”错落分布：走到“大侦探”任务点，孩子们要从一堆图片中找出哪些是外来入侵物种——“这个紫色的花是紫茎泽兰，我认识！”“这个蜗牛是非洲大蜗牛，手册里讲过！”大家七嘴八舌，像小侦探一样认真分辨；来到“朗读站”，孩子们拿起知识手册，用清脆的普通话朗读刚才听过的入侵物种小故事，让大家明白，讲好普通话能更好地分享知识、传递力量。

每当孩子们答对“发现入侵物种该怎么办？”等问题，就能获得“生态小卫士小手表”作为奖励。欢声笑语中，孩子们不仅巩固了外来物种的识别知识，更牢牢记住了防范办法。

让生物安全知识走进童心。孩子们在绘画中观察，在故事中学习，在游戏中实践，不仅认识了外来入侵物种，更种下了守护家园生态的种子。把生物“安全”变成一种可感知、可践行的生活智慧。这种智慧会伴随他们成长，成为保护自己、尊重生命、融入社会的重要能力。未来，志愿服务队将继续用生动有趣的活动形式，更多人加入生物安全守护队伍，共筑生态安全屏障。

文/张彩艳 史建豪 曾江 图/杨朝阳 黄春娅

初审/张彩艳 复审/王珏 终审/孙秀华

1话剧表演

2小朋友与生物入侵绘画合影

3活动现场

4志愿者讲解入侵生物

5生物入侵游戏

6活动合影