本网讯，11月14日，由主持人杨燕老师以及生物科学学院特邀孙少云专家，为25级生物科学二班全体学生带来《浅谈基于核心素养下的生物学课堂教学》专题讲座，聚焦优质生物课堂的构建路径，为师范生筑牢教学认知根基。

讲座开篇，孙少云以“一节受欢迎的课”为核心，结合一线教学经验拆解优质课堂的底层逻辑：他强调教学需“顺应规律、自然生成”，拒绝拔苗助长式的知识灌输；同时要深耕教材、动态预设，避免刻板照搬教案，需根据课堂实际灵活调整教法。

针对师范生关心的课堂朗读设计，孙少云提出“问题要精准、要激趣”——通过贴合学生认知的问题，激活学习主动性。他特别强调“学生本位”的教学意识：课堂需立足“服务”，根据学生接受度实时调整内容与节奏；更要注重“生成”与“实效”，让学生每堂课都能学有所得。

现场学生认真记录要点，不少同学在朗读方法要点时领悟甚多。这场讲座既厘清了核心素养与课堂教学的关联，也为未来的教学实践提供了可落地的方法，对成为合格生物教师有很强的指导意义。

本次讲座是生物科学学院师范生技能培养系列活动之一，后续学院将持续开展教学实践类专题培训，助力师范生成长为兼具专业素养与教学能力的教育后备力量。

文/图 安芳琴 佘静蕾  初审/佘颖慧  复审/王珏  终审/孙秀华

专家孙少云进行讲座开场

讲座现场

同学们认真听讲

积极进行交流互动